幼儿园工作总结15篇

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幼儿园工作总结15篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家整理的幼儿园工作总结,希望能够帮助到大家。

幼儿园工作总结1

又到了雪花飞扬的日子,我们也即将结束本年度的各项工作。这一年是我们团结奋斗的一年,是我们工作得到显著提升的一年。今年我们学校的教学楼拆了一座,我们和小学生们都集中在另一个教学楼里上课,虽然幼儿园环境有了变化,活动面积也小了很多,但是我们老师的工作热情依然饱满。尤其是在迎省检这项工作中,老师们牺牲了自己宝贵的休息时间,努力工作,为我们顺利通过上级部门的检查做了贡献。

下面我对本园的工作做如下总结。

一、队伍建设

教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此,我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。我们组织教师认真学习了我园的各项规章制度,为了更新教师的教育理念,提高教师的教育水平,我园还组织了多种多样的培训活动,开阔了教师视野,提高教师修养。老师们共同学习用理论指导自己的实践,课后感想、网上学习、相互指导,大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平,学习和研究能力大大的提高。我们也注重骨干教师的示范作用,鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高,同时提高她们自己的工作能力。

二、教育教学

1、教育科研。本年度我园开展的课题《幼儿良好生活习惯的培养研究》,已进入收尾阶段,老师们的研究结果也相继完成,结题报告也已初步完成。除此之外,我还提交了自己的个人课题《幼儿园一日活动中的随机教育》,我将利用一年的时间来完成本课题的研究。

2、保教结合。今年我们重点学习了《3―6岁儿童学习与发展指南》的目标和教学建议,理解幼儿的学习方式和特点,关注幼儿学习与发展的整体性,注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。通过学习,老师们能把《指南》精神贯彻于一日活动中,严禁提前学习小学教育内容,促进幼儿全面、健康、和谐的发展。我们还组织了老师观摩课和现场评课活动。老师们能把此次活动认真对待,并作出了自己客观的评价。我园在膳食方面,根据幼儿的年龄合理配餐,做到了营养均衡,确保了幼儿的健康成长。我们实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

3、安全工作

由于今年我校盖新的教学楼,为此我们更注重了幼儿们的安全教育。严禁幼儿到工地附近去活动。今年我们组织了2次大型的消防演练,演习中,幼儿园教职工态度认真,团结协作,密切配合。大家在实战中得到了锻炼,取得了经验,达到了重视防火安全的目的,演练活动取得圆满成功。

三、家园联系

今年我们召开了家长,紧紧围绕学习《3―6岁儿童学习与发展指南》,广泛宣传国家《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件,宣传科学育儿的知识和方法,提升家长科学育儿的信心和能力。各班教师向广大幼儿家长宣传国家有关学前教育政策。尤其宣传了幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。家长也认真撰写育儿方面的经验,家长会上相互交流,达到了家园联系的目的。

在全园教职工们的共同努力下,我们完成了本年度的各项工作,回顾过去,有收获,也有遗憾,我们一定会进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开,我们充满了憧憬和希望,我们定会继续总结经验,找准前进的目标,不断开拓进取,使幼儿园向更高目标发展。

幼儿园工作总结2

时光如梭,一学期紧张而繁忙的工作又将结束,在园部的领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作。这学期我班根据开学初制定的各项计划,我班三位教师和阿姨默契配合圆满地完成了各项任务,主题活动丰富多彩,家长助教、义工激情踊跃、特色活动锻炼能力、展示活动收益匪浅,评价活动家园合作。那么在我们工作的平常时刻,作为班主任的我们,把这个学年的工作做出总结如下:

一、讲究移情---对孩子快乐入园教育和培养

开学伊始,我们老师就创设了一个可爱而温馨的环境,迎接我班的孩子。大门口的欢迎标语、色彩缤纷的海底世界、可爱的长颈鹿、靓丽的草莓园、睡得香甜的海獭园、温馨的走廊挂饰,都是我们在一周的时间内完成的。我们做好了一切准备,迎接我班的孩子的到来,虽然在暑期亲子园的接触中,我们已经熟悉,但要实现由家庭到幼儿园的转移,孩子的心理上总会遇到一定的矛盾和挫折,生活上也会感到陌生,所以哭闹也是难免的。

于是我们与家长沟通,送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园,千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子,使他们适应的。我班的孩子年龄差异大,导致孩子们入园的情绪波动大,情绪很不稳定。这时,我们遵循孩子的年龄特点,家园合作,讲究移情。孩子入园时,可带件孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”,大小以孩子能拿在手里方便为宜。这样会使孩子在父母离开后,有一个精神依托,以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后,再去掉这些依恋物。心理学家认为,儿童有依恋于某一玩具或物品的现象,在儿童的心理发展中具有过渡性意义。孩子离园回家时,我们也与孩子的父母沟通,应多给孩子一些爱抚和温暖,多抽些时间陪孩子一起活动,使孩子的感情得到补偿,还可以给孩子一些小小的鼓励,如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消。不和孩子讨价还价,讲条件。让孩子形成上幼儿园的习惯,在我们的实践中,孩子一个月后基本适应幼儿园的生活。对于有反复的孩子,我们就与孩子承诺“爱的约定”,一个小别针、一个小发卡、一个糖果,都是生活中的小物件,却能让孩子期盼入园。展开笑颜,孩子顺利的度过入学焦虑期。

二、保育之窗---对保育员阿姨工作的理解

小班的保育工作真可谓是我们工作中的重中之重,保育工作的细致和有序更是我们幼儿园的一项的宗旨,它也是一个品牌的窗口,于是本学期我们按照幼儿园的保育工作要求,寻求保育工作与家庭的密切合作。

开学第一天,家长们把孩子的被子带到幼儿园,陈阿姨在认真地核对姓名,并把孩子的被褥铺好,39张床,39套被子,阿姨铺的连腰都直不起来,张鸿余的奶奶看见了,我来帮忙!说着,就忙开了。第一个月的被子在家长的帮助下,得以快速的铺完。在学期初的家长会上,我向全体家长发出了倡议:家长们踊跃的报名,此后的每一月的月初,不用我通知,总有3、4个家长不约而同的来到幼儿园,家长们说:“帮阿姨做点事,应该的。”家长的行为感染着我们,激励着我们,在家园的合作中,更好的服务孩子、家长。在开学的第一个月中,年龄小的孩子根本就不会吃饭,是我们三位老师和阿姨手把手的教会的,特别最小的胡明哲,他奶奶特别疼爱自己的孙子,看到孩子不会吃饭,心疼的眼泪都出来了。陈阿姨,就每天把孩子拉在自己身边,开学一个月,可以说阿姨没有好好的吃过一顿饭,第二个月,胡明哲小朋友就学会了自己进餐了。看着孩子们的进步,我们都开心的笑了。

在实际的工作中,保育员阿姨的努力付出,对幼儿来说,是很重要的。因为他们的一天生活都由阿姨管理,所以在工作中,阿姨都是先人后己,成为孩子的知心朋友,得到每一位孩子的信任,付出了很多的汗水,用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习阿姨和家长、孩子建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。保育工作更是我园的一个人文的窗口,这个窗口明亮一些,就能映射出我园保育工作的踏实、细致。为树立我们的品牌付出的自己的一份努力。

三、分身有术对不同孩子的倾听与回应

每一个孩子都是一本书,读懂这本书,就要倾听孩子的心里话,了解孩子的心思,走进他们的心灵。因为,在每个孩子内心深处都蕴藏着无尽的述说渴望。

“徐老师,我爱你!我爱你嘛!”这是最嗲的声音,也许相对来说也是最容易回应的声音。

“徐老师,我家里有果冻,我带来给你吃!”这是一个爱交流的孩子最寻常的开场白。

“徐老师,恐龙是怎么来的?还有恐龙妈妈的妈妈是从哪里来的?”这是最令教师头疼的声音,很多时候你根本毫无准备。

“徐老师,他不肯让我玩他的玩具”这是求助的紧急呼叫。

“徐老师,我想妈妈了”这是最容易“传染”的声音。

日常生活中的孩子是最自然、最真实的,在言一行中流露真实的心情,教师也最容易走进孩子心里。

面对最嗲的声音,我习惯于用快乐的微笑并以同样的热情告诉她“我也很爱你!”随后给孩子个拥抱或亲吻,让其淋漓尽致地撒个娇。面对孩子长篇大论的开场白,我在观察周围其他孩子是否安全的同时,会认真和专注地听他讲完,并提几个问题,再交流下彼此的看法。对于“爱哕嗦”的孩子,教师耐心地倾听与交流胜过一个甜蜜的亲吻。面对措于不及的难题,我总是提醒自己始终要持欢迎的态度接纳孩子的提问,支持和鼓励孩子的追问精神,并能够在最短的时间内,查询到可靠的资料回复孩子,满足孩子的需求。面对“110”似的紧急呼救,我会细致了解事情的前闲后果、来龙去脉,有时做个只提建议的旁观者,有时介入其中做个调解员。面对容易“传染”的恋家情绪,我坚持个别抚慰的方法,将我的拥抱和亲吻的资源使用到极致。

当然,对每一种声音的倾听、每个场景的处理,都需要消耗教师许多时间和精力。因此,当几个声音同时响起、几个场面并列呈现时,有时我也会感到心有余而力不足。随着自己的不断反思,使我对不同孩子的相似需求有了深刻的认识。我认识到:小班孩子未脱离自我为中心的心理特点,他们有较为强烈的与教师分享、有求于教师的愿望,这是十分正常的现象,教师应力求给予满足。

班级工作可谓方方面面,在每一个方面都需要教师花费精力和智慧。展望20xx,我们的任务很重,抓孩子倾听的习惯、生活能力的提高,都要求我们付出更多的智慧,把促每一个孩子快乐的成长进行到底。

幼儿园工作总结3

本学期的工作虽然提前结束,但是我认为这半学期是中心校幼儿园正在不断进步的半学期,因为工作用心去干,必定会有收获,但这收获需要时间,我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉,声望大楼,打好地基,扎扎实实筑造人民心目中最好的幼儿园形象大楼,本学期幼儿园工作完成情况如下;

一、

教师高尚的职业道德,塑造幼儿园的灵魂本学期的工作顺利,是因为一个德高望重的校长,给予幼儿园许多关怀,同时也有我们的教师,以德为本,团结奋进,顾全大局,不光自身具有较高的道德情操,对工作认真负责,积极进取,而且对我们幼儿园的孩子,百般呵护,受到家长的好评,推动了幼儿园整体工作,也为幼儿园今后的发展打下坚实基础。

二、

教学管理工作不断推陈出新,我们是农村幼儿园,自幼儿园开园以来不断总结经验,我们要在探索中求得发展,针对农村地区特点,百姓思想特点,拿出最适合我们的教学方案。如本学期每周开展了多节英语课,识字课,美术课,剪纸课,目的是开发幼儿,可以说教学工作在不断创新,不断进步,但是与目标还相差很远,我们也会继续努力。

三、

1、幼儿园安全卫生工作落到实处1号召全体职工,树立安全第一,以人为本,思想。把幼儿园人身安全放在首位,具有高度的责任感,本学期无重大事故发生。

2、制定了值班、值宿制度,及取暖的各项制度,使各项工作安全进行,并做好检查指导,发现问题及时解决或上报校长。

3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持干净,建立检查制度。

4、食堂安全卫生每日做好监督工作无任何意外发生,受到家长的信任四家园联系,真抓实干本学期召开了家长会,大多数家长都积极参加,由本班班主任主持,并由学校领导亲自参加并讲话,会议受到了意想不到的效果,可以说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工作。

总之,幼儿园是在学校领导,家长及全体教职工的关心努力下发展的,相信多方努力,中心校幼儿园定会更加灿烂辉煌。

幼儿园工作总结4

本学期我们继续以贯彻国家教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》(试行)为宗旨,以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点,改进和调整园本培训工作思路与方式,提高教师的整体素质与水平,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。现将工作总结如下:

一、师德培训――“国学专场”

本学期,我园结合师德学习,开发了《国学》专题特色培训项目,邀请了温州市知名的国学培训专家,为全体教师开展师德培训。

第一场:《温州地域文化传统与温州人精神提升》

1月20日晚上,我园邀请了温州市委党校文化与社会学教研部董跃武教授在二楼多功能厅为全体教师做了《温州地域文化传统与温州人精神提升》专题讲座。这一次的培训更像是一场家乡温州的文化之旅。董老师从“民间借贷”、“温州模式”入手,让我们更清晰得看到温州的现在,又旁征博引得向我们介绍了温州的地域文化传统,让我们了解了历史长河中温州的过去,温州的成长。两个小时的培训,让大家对家乡的文化历史有了深刻了解,对温州有了更强烈的归属感。

第二场:《太极、功夫、国学》

3月30日晚,我们邀请了温州武术协会主席、温州大学教授、温州市第三轮拔尖人才,国家“体育运动荣誉奖章”获得者袁镇谰老师来我园开展论文《太极、功夫、国学》专题讲座。袁老师从中国古代哲学中太极的定义出发,让大家了解“太极”一词的含义,他就我国古代几位大家的哲学思想和四书五经中引经据典,将太极的发展史简单呈现,还现场示范太极拳动作要领。袁镇澜教授带领大家走进太极的世界,让老师们接触到老祖宗为大家留下的精华,新儒家积极处世的思想与顺应自然的理论,武学中的仁爱之心,都启示着我们平静对待生活中的一切,平衡自身与外界的人和事,将自己的生活过得更加精彩。

第三场:《古琴知识及其欣赏讲座》

5月18日、19日,我园邀请了中国音乐家协会浙江分会会员,西湖琴社社员,温州美术教育研究会副会长,中国艺术研究院文化艺术市场研究中心研究员黄德源先生来我园会议室为全体教师带来了《古琴知识及其欣赏》的讲座。黄老师为我们讲解了古琴的起源、构造以及有关的古琴知识。他用一个个历史典故告诉我们古琴不仅仅是华夏正声的代表,更是中华民族传统文化的重要结晶,想要弹好古琴,要先深入了解中华民族传统文化、感受曲子中优美的意境,真正做到心物相合、人琴合一。黄先生还为大家亲自弹奏《良宵引》、《鸥鹭忘机》,细腻深刻的琴声、古朴典雅的意境,听得大家如沐春风。老师们在工作之余感受古琴带来的深远意境,同时更感动于黄老师的勤奋和对古琴普及与推广的热衷。

二、心理健康培训――“来自星星的孩子”

4月20日晚上,温州大学学前教育系副主任李晓燕教授来到温州市机关第二幼儿园为我们带来《自闭症儿童识别与教育》专题讲座。李教授从一个提问出发――“你理解或了解的自闭症是怎么样的”,用通俗易懂的语言和她多年调查累积的自闭症患儿案例为大家解读自闭症的衡量标准,同时李教授也用了外国关于自闭症的经典电影《雨人》、《自闭历程》中的对白与片段来来说明自闭症儿童具有的典型特征。她用四种不同方法干预下的儿童自闭症案例为引子,告诉大家作为一名专业的幼儿园教师该如何科学地干预。这场专业性极强而又非常实用的讲座激起老师们对来自“星星的孩子”的爱心,更重要的是带给老师们关于如何帮助“星星的孩子”的科学指导与梳理,引领老师们架构正确的知识框架,以更好地应对当下复杂的教育情况。

三、技能培训―― 《幼儿园班级环境创设》

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”班级教室是幼儿和教师每天的生活环境,为了提教师们的环境创设能力,美化教师环境,5月9日―10日,我们开展了《幼儿园班级环境创设》的专题讲座。讲座人为我园许雯蕾老师,现任温州市美术家协会副会长,温州市开明画院副院长职务,我园教研A组合教研B组的老师们参加了培训。许老师从美化班级活动的重要性入手,引发了在座教师的共鸣,然后以世界名画为例,从色调、色彩的基本要素、色彩的纯度和明度几方面从分析创设班级环境的策略,最后以大量班级环境创设照片展馆的图例角度为大家清晰讲解了教室走廊和空间环境布置的技巧。讲座后,教师们对环境创设中许多问题茅塞顿开,特别是运用统一色调布置教室,利用空间梳密布置主题墙,从幼儿视角考虑悬挂物的高低等,本次讲座极具价值和实践意义。

四、师资队伍建设

1。常态活动

本学期,我们继续以组长“领军”教研组,在落实“常规”、“常态”教研制度的基础上,开展了多样式的创意教研活动。我们继续一周一次集体备课活动,每次活动都有签到表和研讨实录。每次备课,大家对教材的重点、难点突破的方法都要作出阐述和说明,集体备课后,电子教案每月教于组长检查,同时,保证每位老师听评课10节以上一学期交一篇读书心得。

2。教研组创意活动

教研组还开展了各具特色的创意教研活动,比如读书沙龙活动、特色区域创建交流活动、头脑风暴式现场教研活动,集体备课活动、游戏课程精品课评价研究活动等。这些活动使我园的教研氛围愈加浓郁,在老师们学与思、教与研中达到了经验的共享,既提高了认识又优化了教育行为,既解决了工作中的困惑,也分享了生活中的快乐。

3。学科素养提升行动之“一课多研”活动

为进一步提升教师教学研究能力,充分调动教研组的团队力量,更好地促进教学创新,我园于于3月23日、24日开展了《指南》背景下的社会领域“一课多研”园本培训活动。老师们以教研组为单位,根据幼儿的年龄特点、已有经验、当下兴趣选出合适的内容,针对活动中的目标定位、环节安排、问题设计、教具投放等问题调整设计。大班段的老师们在活动中启发孩子,每个人都有独一无二的特点,通过竞猜的方式来进一步熟悉身边的同伴。中班的老师们则把课堂搬到了机关二幼的“马路上”,模拟真实的情景,帮助幼儿熟悉交通标志,感受做文明司机、行人的快乐。小班段的老师们用各种小游戏让宝宝们了解男孩女孩外表特征,拥有初步的性别意识。保育组老师也带来了《跳房子》,让民间游戏焕发出新的生机。

虽然教学活动的展示时间很短,但是短短的二十多分钟凝聚了各个团队的心血,展现了大家多次研讨的结晶。“一课多研”不仅是为老师提供展示的平台,也促进教师之间智慧火花的碰撞,大家在互相学习、互相交流的过程中积累经验,享受专业成长的快乐与幸福。

四、“麻花式”培训策略创新

本学期,我们延续“小组主题式”的园本培训模式,依然由组员们一起定时间、定地点、定主题。本学期以课题为抓手,将教研组和课题组结合,以“麻花式”的交流和学习,开展我园的培训活动。每周三下午的园本培训时间,教研组和课题组针对同一个教学实践中的“真问题”、“真困惑”进行交叉、跟踪式研讨。课题组给教研组提供理论支撑,教研组将实践过程和结果反馈给课题组,课题组进行阶段小结,生成新的实践方案,依次循环,直到问题解决。“麻花式”培训使教研活动更有方向性,也使我园课题研究更有实效。教师们特别是年轻教师拥有了更多的学习机会,也有了更多思维碰撞,语言表述能力、反思能力有了明显提高。

五、成效与反思

本学期,我园课题《基于社会性游戏的幼儿财商教育实践研究》获得了温州市基础教育教学成果一等奖,同时,该课题以成为省规划课题立项;申报到温州市的7个课题有5个立项,其中市规划课题2个,教学研究1个,教师小课题2个。未立项的课题,在教科室的指导和帮助下,也在园内继续进行课题实践活动。

本学期共有5篇文章发表于市以上教育杂志,4月份,朱俏俏老师的《轻轻听我说――爱心小屋的设计》在省级杂志《课程教育研究》发表,《欢乐大操场――幼儿园游戏性早操的编排和应用》在省级杂志《新课程》上发表,胡冲老师的《幼儿园开展食用“自助点心”活动的创意设计》《温州教育》理论专刊发表,《“五要”:提升幼儿区域活动材料投放有效性》在南京师范大学《文教资料》发表;5月份,朱俏俏老师的《拼拼玩,阅兵乐》在《温州教育》上发表。

一学期下来,我园的培训工作取得了一定成效,在下学期,我们将克服困难,从实际出发式,创新园本培训模式,开发更实用的培训策略,使教师们在教育教研方面更上一个台阶,取得更多成绩!

幼儿园工作总结5

我是一名幼师,这一年来,凭着对工作更深的认识和感悟,我执着地对待每一项工作的挑战,也努力的想把工作做的更好,现将一年做个回顾和了结。

一、新的洗涤

所谓“活到老,学到老!”一年来,我坚持多看新闻,多看报纸,让自己跟上社会的脚步,使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长,五大热爱,让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习,并做好笔记,带着―颗思考的心,并能做到积极发言。服从领导的安排,及时完成领导交给的任务,并努力做到最好。

二、新的发展

这一年来,我始终把教科研放在首位,多思考多动笔、多尝试,这就成了我成长的一大策略。我认为,没有不会,只有不学。所以,我努力尝试,每节课我都做好丰富的课前准备,例如:音乐课做到先熟悉钢琴,语言课做到熟练故事,有相应丰富的物质材料。无论再忙,都准时高效地提前一周,根据班级实际情况,备好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容,让主题墙变得更生动性,孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题,我早落实、早行动,制定每月计划、每月活动安排,让课题更实在,让班级内真正融入音乐,浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转,多看看幼教前沿的一些纹等,有针对性地选择文章去思考、坂思。

三、新的家园

这一年来,我送走了盛老师,迎来了潘老师,却始终减退不了我对家长工作的热情。一连串的活动,家园联系密切,历历在目,让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能,帮我及时整理和收集我们的美好记忆。在六一节上,班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。

在中班的亲子运动会上,由于家长的极力配合,我们又赛出了水平、赛出了风格,赛出了属于班级的凝聚力,获得团体总分第一名,二项集体奖第一名,一项集体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级特色等,我们又相应开展了很多活动,例如:小班时候的当湖公园半日游,结合亲子阅读、耔表演、子游戏,子游玩,让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游,家长的参与力度比去年有了很大的提高,这也说明了班级的整体面貌,让我感受到”可爱的家、可贵的情”的深刻含义。在班级开展的”音乐无限美,快乐讲故事”讲故事比赛中,活动前,家长就利用了很多的休息时间,让孩子在家多练习,并让家长选择适合的背景音乐配故事,活动的精彩,我都一用摄影机拍录,在拍录的过程中,我真的很欣慰,看见他们从小班到现在的变化,我觉得这就是所谓班主任的幸福感,并一一传给家长,思想汇报专题设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。当然,家长的工作还没落幕,从家长朋友写的活动感受中,从家长写的选择背景音乐的好处等文章中,你可以一发现,教育正迎面一起同行。

四、新的挑战

当然,除了教科研,我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧!在上学期开展的的首届文化艺术节活动中,我都一组织、发动、带头参加各项活动,代表幼儿园参加了―系列演出,做好前前后后的大量工作,联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖,与杨老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅,运动会编排队形,得到领导良好的印象等。

幼儿园工作总结6

区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。活动区是幼儿自由活动的场所,但自由不等于放任,为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏,在创设活动前就必须考虑规则问题。而制定区角活动的主体应该是教师和幼儿,偏向某一方都是不妥的。在区角活动中,我认为教师要做到以下几点:

1、在活动前提出规则。

2、在自然活动中形成规则。

3、在解决问题中建立规则。

4、参与孩子的活动,成为孩子的合作者、引导者。

5、注重幼儿能力差异,安排适当内容。

每一个孩子总会在某一方面表现出自己的优势和劣势,在许多人眼里的乖孩子可能在动手能力方面却差强人意,而一个平时不惹人注意的孩子在建构区可能会有突出的表现。因此,我们根据幼儿的能力差异,设立榜样,组织幼儿“说第一”活动,让幼儿说说自己哪方面最棒。并在区角设立成果展示台,随时放上幼儿的得意之作,展示自己的“绝技”。此外,我们还开展区角内的手拉手活动,鼓励幼儿互相指教,体验同伴间互动学习的快乐。

在区角活动的实践和探索中,我们都在不断的积累经验,只有做到从孩子的兴趣和需要出发,尊重孩子的想法,才是开展区角活动的真正意义所在。

幼儿园工作总结7

一年的时间,是很快在孩子们的欢声笑语和哭哭闹闹中就是过去了,作为我们幼儿园的一名保育员,我要认真的去总结这一年的工作,提高自己在保育各方面的工作能力。

一、不断学习

对于幼儿园的一个保育工作来说,家长们是永远不会满足现在的保育的,所以我们保育员更是要去跟上时代的脚步,认真的去学习新的保育知识,不断的有新的东西学,才能让自己的保育工作是做得更好,同时以往做的一些工作也是要去反思。才能让我保育做的更好,在这一年里我也是虚心的向其他老师请教保育方面的经验,积极的去做好本班级的保育工作,工作之余,也是会去去看一些关于保育的书籍。

二、卫生工作

卫生是每天我都要认真做好的,早上到了幼儿园,我就开窗通风,清洁好物品,摆放好孩子们要用的物品,对要消毒的也是尽快的消毒,在饭点的时候,给孩子们做好洗手,擦嘴的工作,一些孩子也会慢慢形成了习惯,会自己去洗手,饭后,我会把桌子,地面都进行消毒,对于孩子们使用的用具也是等他们放学之后,及时的去做好清洁消毒的工作,让孩子们第二天来到学校,又是干净卫生的一个环境。

三、照顾孩子

每天照顾孩子的工作可以说非常的辛苦,但是我还是感觉到是快乐的,能陪伴他们成长,能让他们养成好的习惯,能看着他们渐渐的懂事,真的非常的高兴,无论是提醒孩子们上厕所,在活动的时候搽汗,更换衣服,提醒喝水,教育孩子们养成一些好的习惯。一天一天的重复着,但这种重复却是让我也看到了孩子们的点点滴滴的进步,有些孩子是学得快,有些孩子的习惯养成要慢慢的来,这都让我是感到骄傲的。

四、保教结合

虽然我是做保育的工作,但是我每次做完卫生,消毒的这些工作之后,我也是会协助老师们去做教学的工作,帮助老师们一起管理好孩子们,要做好保育的工作,不能只是做完事情就行了的,还要让孩子们也是对我们熟悉,愿意听我们的话去形成习惯。

同时在幼儿园的工作也是离不开家长们的支持,只有和家长积极地去做好配合,一些孩子们的习惯才能更好的养成,同时我也积极的听取家长们的意见,优化我的保育工作,这一年来,我有些工作还做的不是那么细致,还需要去改进,去完善,同时我还要学的保育知识还有很多,保育的工作不容易,但我看着孩子们可爱的笑脸,我觉得这一年的工作还是感到十分的开心和快乐的。

幼儿园工作总结8

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。我园认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神,以“保教并重,科学育人,热情服务,勇于创新.”为办园宗旨;以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念;关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展,为其一生的发展打好基础。本学期在全园教职工的共同努力下,圆满地完成了幼儿园各项工作任务,取得了一定的成绩。下面从四个方面向各位领导作一下汇报。

一、加大投入,创设优良的育人环境

为了全面贯彻落实党的教育方针政策。把幼儿园办成有自己特色、教育质量高、服务质量好、家长放心、幼儿喜欢的乐园。半年来,在经费紧张的情况下,仍坚持每年投放数十万余元在幼儿园的硬件建设上,改善园容、园貌,添置各种教育教学设备,改善了办园条件。为幼儿创造了优美、舒适健康成长的园舍环境。如:翻新、改造了部分教室,部分教室卫生间全部用瓷砖贴墙壁。为确保师生的安全,对消防设施进行了全面整改,增设了消防栓系统和照明应急设施。在放置大型玩具的地方全部铺设了安全地垫,确保了幼儿的安全。

二、安全工作无小事,加强安全工作的执行力

(1)“安全第一,警钟长鸣,责任重于泰山”通过学习安全法规,树立安全意识。通过本学期加强安全教育工作,安全意识已经存活在每一位教职工的心中,教职工的安全法制意识逐步加强

(2)做到安全工作四落实,即安全工作有人查,发现隐患有人管,出现问题严追究,整改结果有落实。

(3)从细节做起,从幼儿工作实际出发,加强日常细节的落实。安全工作立足于日常生活观察、排查、预防,将安全事故扼杀在隐患状态,经过一学期的努力,我园在安全工作上收获很大。

三、在办园体制、园务管理的改革上有突破,职工队伍建设有成效

1.在园务管理方面我们将“三处着眼”:

(1)“着眼”内部职工,创设有效的激励机制,营造人才能不断脱颖而出的环境,确立幼儿园工作的最佳绩效;

(2)“着眼”市场、社会发展以及家长的需要,因为,家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线;

(3)“着眼”上级部门的政策、制度,为幼儿园的发展“保驾护航”。在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念,在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质,从而实现幼儿园管理的最高层次――自主管理。

2.我们坚持政治学习制度,围绕工作计划,大力泓扬以师德建设为核心的教师队伍建设活动。在教师队伍培训方面我园根据每个教师的不同情况,有计划地采取相应的措施。要求教师多听课、评课、与执教教师多交换意见,执教教师自我反思,分析本次教学活动的成功与不足之处。现在,我园有一些年轻教师已经成长为幼儿园的教育教学骨干。

3.建立健全幼儿园日常管理中的各项管理制度,并制定教师月、全年考核细则,每月对教师进行不同方面的考核。

四、保教工作:

教育方面:

(1)我园本着“平等、参与、实效”的原则建立家园共育机制。所谓平等是指教师与幼儿、机构与家庭、教师与教师、教师与家长之间的相互平等;所谓参与是指家庭、社区、幼儿园三者的参与。我们积极参加社区的各种娱乐文化活动。如:新星商厦联谊活动;商城办事处的迎奥运庆祝活动;商城消夏晚会等。

(2)在学前教育阶段实施素质教育更为很重要,作为我们幼儿园的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;现在我们的课程以全省规定课程为主,外设《洪恩英语》、《洪恩阅读》、《礼仪教育》等课程。根据每个年龄段的幼儿的特点都有着不同的要求。我园教师在教学中都是紧紧围绕幼儿特点,对幼儿进行主题教学。

(3)为了让孩子能够主动有效地学习,发展语言表达能力,11月我们开设了“口语交际”特长班,为了孩子的手脚协调力和记忆力,我园开展了秋季趣味运动会和元旦庆祝活动。

(4)我园将每周教学内容和今日所学张贴,让家长了解教学内容,便于更好地指导幼儿复习、巩固。一学期来,我们组织各种丰富多多彩,有利于幼儿发展的活动,如:师生共同努力自制玩教具千余件,受到上级领导的称赞。

保健方面:做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。

(1)、提供营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要,园长亲自负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作,做到注意保证每天提供有一定量的新鲜绿色蔬菜,努力为幼儿提供可口的餐点,让幼儿吃饱吃好。

(2)、常规性与季节性卫生保健工作相结合常规性的卫生保健工作如:入园前健康体检,我园坚持做到员工体检率达100%;坚持做好每日的晨、午检工作,照顾好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈,并做到定时检查评比,坚持做好消毒登记。

(3)、体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素,我园坚持开展形式多样的户外体育活动,增强幼儿体质,课间操活动、户外活动每天、每周都有计划有安排,活动循序进行。

四、家长工作

本学期,我们进一步密切了家园联系,发挥了家长作用,提高了教育的合力:学期初虚心征求家长意见,学期末,幼儿园召开了年级家长会,让家长进一步了解整个学期的各项工作,放大幼儿园管理及各项工作的透明度,增进了家园友谊情感。同时,各班灵活采用家访,家园联系册,家长接送孩子时间等,针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流,让家长与教师的教育走向一体化。

五、后勤工作

1.后勤工作为幼儿服务、为一线服务。

本学期,食堂严要求,重新规范物品摆放位置,物品管理有序,提高了伙食质量。厨房的储物间,物品安全、清洁、有序;设施设备维修及时;财务账目日清月结。

总结一学期来的工作,我们在取得成绩的同时,也看到存在着一些不足之处,如:自主性管理的探索与实践还不够,部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动及艺术教育教学的质量还不算高,创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信:在园长的带领下,我们全园教职工将继往开来,以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进,再创一流佳绩!

幼儿园工作总结9

时间过隙,在水区教育系统各级领导的支持下,在总园长XX的带领下,我园立足本园实际,以关注幼儿为教育根本,以保教结合为实施原则,以贯彻纲要为工作主线,以师资队伍建设与内涵建设为保障,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园各项工作,20xx年度工作总结如下:

一、强化园务管理,提高办园质量

迎接检查

20xx年,我园迎接市级、区级、社区级各类检查均获好评。

优化办园条件

为给幼儿创设良好的教育环境,20xx年我园先后完善了户外操场跑道、户外沙水池、国旗杆项目,购置了户外大型玩具,增设了图书室,添置了户外、户内玩教具。院落统筹规划,利用有限的空间开辟幼儿种植区域,让幼儿感受大自然,体验劳动的快乐,形成了优质的教育环境。

安全常抓不懈

安全工作重于泰山,是幼儿园工作的重中之重,必须警钟长鸣,防患于未然。为保障园所安全运转,我园从教职工思想上狠抓安全,开展了安全教育宣传,签订安全责任书;从硬件上杜绝安全隐患,改造了消洗间,饮水机按时更换滤芯;从行动上落实安全工作,教职工定时进行体检,每学期开展地震、防火、防暴恐、防踩踏等安全演练,将安全工作常态化,以保证安全工作落到实处。

园所人文建设

引导教职员工爱园如家,倾听教职工心声,灵活调整工作方式,变“监督、检查”为“计划、帮助”,引导他们知道为什么做、如何做,教会他们怎么做。

二、加强队伍建设,凝聚团队力量

读书学习,增长智慧

为培养教职工乐学、善学、勤学的良好习惯,我园要求教师按时开展读书会、分享会、导读会。写心得,在交流中获得教育智慧,从而提升教师为人师表的觉悟。

培训多样,提高素养

教师的素质高低决定了教育质量的优劣,我园定期对教师开展各类培训。

有业务培训、技能培训,岗位培训和特色建设培训等。

全体教职员工

卫生保健―消毒液的配比、卫生保健―春季传染病的预防、卫生保健―有关卫生保健表格的填写、卫生保健―秋季传染病的预防

全园教师

卫生保健―幼儿午睡的管理

全体保育人员

消毒液的配比、保育一日流程、紫外线灯的适用范围及条件、幼儿园意外事故的.急救知识、消毒卫生常识、秋冬季幼儿护理常识、班级的消毒剂正常流程、幼儿午睡管理、

食堂人员

食堂食品安全培训(17次)

通过培训,教职工不断汲取优秀工作理念,开展教学练兵,在实践中进步,在实践中提高。

拉手帮扶,共同成长

“师徒结对”、“拉手帮扶”的形式,使新教师得以老教师指导,提高教育教学技能。

签订协议,约束教育行为

在细化幼儿园教育行为规范的基础上,制定教师行为规范,与教师签订“师德承诺书”,落实教师月考核,切实提醒教师规范自身的教育行为,真正做到为人师表。

三、关注环境细节,提升校园内涵

把握教育的脉络,用宏观的眼光审视学园环境的每一个角落,让孩子体验环境文化的魅力,在细节处现真教育。

顺应阶段性的活动主题,鼓励亲子合作,在小楼梯展示作品,创设一个心灵交流的“廊道”。一楼以“茁壮成长”的主题,二楼“养成教育”为主题,三楼的主题是“中国传统文化”。

四、家园和谐共育,达成教育合力

落实家长问卷调查工作,进一步了解家长对学园工作的评价,指导完善工作,争取办家长满意的幼儿园 。

总结20xx,展望20xx

20xx年,我园的保教工作在教育局和社会各界的关心支持下,取得喜人的成绩。我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。

20xx年,我园将一如既往,“高标准、严要求”地开展各项工作,增强责任感、使命感,做优质的学前教育。

幼儿园工作总结10

时间转瞬即逝,在忙碌而充实的工作中,我们和可爱的孩子们已经一起走过二月,走进三月。现对班级二月份的主要工作作如下小结:

1、开学初幼儿的入园情况

因为大部分幼儿都是新生,也是第一次离开家,对家的依恋我们做老师的也能理解。因此,对哭闹的幼儿我们x个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪,如,表扬上幼儿园不哭闹的小朋友,让其他小朋友模仿,对有进步的小朋友我们采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。现在一个月下来,哭闹的小朋友少了,乐意来幼儿园的小朋友多了,入园情绪有了明显的进步。目前,只有个别幼儿还没有完传的适应,但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期,但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等,注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。

2、教学方面

在开学的第x周我们班就可以正常教学了,我们课前认真备课、准备教具,积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求,我班老师顺利完成了本月本班的教学任务,对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动,主要以稳定幼儿情绪为主,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

3、卫生保健方面

我们班孩子年纪偏小,做好保育工作确实重要,保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面,班级的卫生也很干净。如:每天幼儿入园前,放学后,用消毒液擦试桌面,地面,消毒毛巾等,根据天气变化及时增填被褥,能为幼儿提供一个温馨的生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:学习男女分别如厕的习惯,培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。现在是手足口病多发时期,为了预防我们做了大量的工作,每天坚持“双晨检”。到现在为止,我们每天都坚持进行用具消毒工作,定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒,杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操,我们尽力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰,调动幼儿的参与积极性,反复练习早操动作,也培养了幼儿初步的集体主义精神。

4、安全方面

各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的,所以幼儿的安全我们永远是放在首位的,随时记住“安全在我心中”这句话。特别是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患,所以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理,杜绝走失事件的发生,对不认识的人前来接幼儿的,一律不得随意接走,必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿,对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作,外出活动前后及时清点人数,确认幼儿无误。因此,二月份我们班没有发生任何安全事故。

5、家长工作

针对新生班级特点,我们注重及时、积极的做好家长工作。家园栏内及时更换新内容,让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟通,及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会,会议上,我们向家长们传达科学育儿方法和技巧,让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况,取得了家长的理解和支持。希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。

6、存在不足

(1)幼儿常规还需加强。(2)幼儿对环境卫生保持较差。(3)午睡部分幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。

二月份的工作是忙碌而繁琐的,但却是充实而快乐的。展望三月,我们满怀信心。在班级现状的基础上,我们将在三月份进一步稳定幼儿情绪,建立完善各项常规,如按名字取用茶杯,毛巾等。将正常一日活动中的每个环节,如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等。还将加强幼儿生活自理能力的训练,加强班级午餐、两餐一点的管理等。

幼儿园工作总结11

时间过的真快,转眼间大半学期过去了。在这半学期当中,我和班里的小朋友之间的关系变的亲密起来了。因为我来这幼儿园不久,和小朋友之间也不是很熟悉。但是经过这段时间我和我班的小朋友成了好朋友。有时侯我喜欢他们在我面前罗嗦,喜欢听他们无意义的告状。和去年一样,今年我还是教语言、常识、体育。下面就是我这个学期的任教情况。

首先,我对语言课的感受。

今年,语言课和去年不一样。去年语言课他有图片,只有几张没有,而今年语言课他的图片不多,完全要靠老师自己去画。在上课的时候,我尽量会多让一些幼儿发表自己的意见。对于那些默不作声的幼儿,我采取的方法是让他和其他的幼儿一样,敢于说不要害怕。然后,我主动的和他们一起说,改变他们的那种胆小的行为。语言课主要的目的是让幼儿有良好的表达能力和口语能力。在这方面我做的还不是很好,但我会在下半个学期中做的更好。

第二、常识课

幼儿对常识课还比较感兴趣。因为今年的常识课他几乎要实地的学习。比如说建筑工人和建筑材料这些课需要实地学习和实地观察的,可我们缺少那样的条件。因此象这类课上起来要乏味,幼儿也不是很感兴趣。但幼儿对一些实验性质的课比较感兴趣。常识课唯一不足的是没有让幼儿真正的实践过,这方面我需要改进。

第三、体育课

体育课是幼儿非常感兴趣的课程。每次上体育课幼儿都是信心十足的,当然玩劲也十足的。在去年上体育课的时候,我因担心幼儿的安全问题,几乎不给幼儿上体育课,都是让幼儿在教室玩,或者用别的课代替了。今年我冲出了我这道防线,安全是很重要,但既然开设了体育课,我们也要把它当成一门学科来教。如果是天气不好的话,我让幼儿在教室里做一些简单的游戏。如果天气好的话,我尽量让幼儿玩的开心,让他们尽量的使身体各方面得到很好的发展。所以我认为体育课上,我做的要比以前好很多。同时我也希望自己能够保持下去。

今年,因为我们班来了几个新的小朋友,他们各方面的能力都不是很好。这对于我们老师在教学方面带来了诸多不便。比如他们连最起码的数数都不会,而我们的计算已上到了十以上的加减法。因此我们只要有空,就会经常的教他们一些简单的计算题目,希望他们能和其他的

幼儿一样,相差的距离不要太远。

随着“非典”的到来,我们的卫生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒,尽量保持室内外的空气新鲜,保证幼儿的身体不受到伤害。因此。卫生这方面的工作相对而言我们做的正好。当幼儿在幼儿园做的好和不好的时候,我会主动的找家长了解一些情况,告诉家长近日他们的孩子在园的表现。好的时候我会让家长给一些表扬,不好的时候也请家长给幼儿一些理解和支持。

工作需要长期的进行下去,我相信在以后的日子里,我会改正以往的不足,把工作做的更好。

幼儿园工作总结12

一、准备工作

1.卫生清理放学后,学生们被组织起来彻底地打扫教室和死角,给父母留下了干净整洁的好印象。

2.在教室布置上,用前、后、侧黑板精心布置学生。画面精美,色彩斑斓,配有文字。比如:把世界上最美的花送给我最喜欢的父母老师亲戚。

3.分工细致,服务周到,开水、茶水、纸杯等充足。在家长会前准备好,并为家长签到、坐下、倒水等做了详细的安排。而且分工明确,责任到人,让父母很感动。

4.参加家长会43人,实际到场41人,迟到1人(未签字),出席率95%,为成功举办家长会奠定了基础。

二、家长会流程

1.总结期中考试

出示十佳学生名单,单科第一名,进步学生名单,分析原因,找出对策。

2.颁奖并安排学生代表发表获奖演讲

2.学生中常见的和个别的问题

3.给父母的几点建议

4.说出父母的心声

因为父母工作忙,没有太多的时间和心思和孩子交流,孩子不愿意随着年龄的增长多告诉父母,尤其是感谢父母之类的话,更是难以表达。这个环节为父母和孩子搭建了一个平台,加强了父母和孩子的沟通,增进了他们的感情。这个环节把家长会推向了高潮,很多家长和孩子都被它感动了,留下了幸福的眼泪,收到了不错的效果。

第三,家长会反思

1.通过召开家长会,让家长全面了解学生在家的表现,让老师全面了解学生在家的表现。通过家校合作,双方沟通,为更好的教育学生打好基础。

2.家长会,无论是课堂安排,还是课件视频的播放,都做了精心的准备。可惜电脑坏了,没有直观显示出来。好在贾老师准备充分,足智多谋,能够掌控课堂,立即实施了第二个方案,让家长会能够顺利进行。所以,无论做什么,做不到的都是意料之外的。

幼儿园工作总结13

一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。

在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合……于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、资料和形式。之后,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自我的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改善。不仅仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自我的教学水平不断提高。

二、加强学习,教研组工作抓实抓细。

作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就务必不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一齐学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自我的特点,互相帮忙着设计教学形式,分析教材特点等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈资料、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。个性是我们的家教园地设计版面清楚明快、资料精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作务必抓实抓细。

三、增进联系,兴趣班工作抓头抓尾。

园内的兴趣班工作一向是我在负责的。今年,虽然我们的活动形式进行了改善,但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为务必抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自我孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自我的本领,给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所理解、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火!

四、互动交流,电教组工作抓好抓新。

本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站资料能不断的更新,我们全体电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工。然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章。虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的资料更新。当然,我也深深明白,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在。期望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!

幼儿园工作总结14

时间真的就是转瞬即逝,一下子上半年的六个月就要结束了,幼儿园下学期也要面临结束了,我身为幼儿园的一名资深班主任,我按照自己以往的工作经验,上半年的工作完成的很不错,得到了家长、以及园长的一致好评。我自己也是挺满意的。为了能让自己这个班主任不再这么按部就班的工作,能有所成长,对幼儿园做出更多的贡献,我也是抽时间对自己上半年的工作做了总结:

一、幼儿的学习方面

对于他们的作业我也会悉心的把问题都挑出来,他们几乎是没人会去反省自己的学习上的错误,所以这件事还得靠我这个班主任作为引导。慢慢的去培养他们学习上一些习惯,比如写完作业后进行检查、对于自己的错题,直到自己想清楚自己错在哪。特别是语文写汉字,一个写字的习惯可是会伴随一个人终生的,对于那些笔画顺序写错的,写字歪歪扭扭的,拿笔手姿势不端正的,我都会严格要求他们进行改正。我不会觉得不耐烦,反而每纠正一个人,我都会觉得非常的开心。

二、家长的沟通方面

班主任就是孩子以及家长的联系的枢纽,随着他们一天天的变大,他们也会有自己的心里话,一些不想跟爸妈说的事情,或者是在家干了什么事情,羞于在老师这里说起来的,这就需要班主任跟家长进行沟通了。一个学期下来,我每周至少会打一次电话家长沟通情况,对于孩子们在学校的日常情况,我也会做到及时的回报。对于我觉得有情况的幼儿,进行家访工作,我不会放弃任何一个幼儿,积极的跟每一个幼儿的家长进行沟通工作。

三、自己的工作方面

每个班我都会有自己的工作方式,工作方式的不同势必会决定最后教出来的班是个什么样子的。我并不会大、中、小班都是一样的教育态度。因为我清楚的知道每个年龄段的幼儿,接受能力不一样。今年我带的这个班已经是大班了,学习能力已经是幼儿园孩子当中接受能力最强的阶段了。所以我对待这个班的要求还是比较严苛的,我提前也跟他们说好了,做足了思想工作。上课的纪律问题,我也是一再强调,他们比较是马上小升初的孩子了。要求比较要严格起来。对于那些上课开小差,或者是影响到上课的,我都会叫他们到讲台上来罚站。

对于工作我是绝对不会开小差的,只要是在工作时间,那么一切都以幼儿为重,什么事情都没办法打扰到我,这就是我作为一个班主任的义务。

幼儿园工作总结15

一、20xx年星光艺术幼儿园工作总结

紧张愉快的一学年工作结束了,本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以幼儿发展为本“为幼儿园办园理念;以尊重的教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性、主动的人格发展,为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下,坚持以幼儿教育工作为重点,全园贯彻落实新纲精神,以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩,但也存在不足,现将总结如下:

1、加强学习,提高教师的思想素质

我园教师的思想积极要求进步,加强思想政治职业道德学习《教师职业道德规范》、《教育法》等,不断提高自身修养和素质,树立良好的师德形像,增强了教师的事业心和责任感。

2、工作方面

教师能认真遵守工作时间,工作中认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,使家长满意、放心。今年成功的举办了一次亲子活动,以及精彩的庆六一文艺表演,得到家长们的高度评价。

3、教学方面

教师能认真执行教学计划和教学进度授课,掌握各科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识。使幼儿在玩中学,学中玩。

4、加强管理,改善办学环境

对园内物品落实责任,对破损的桌椅,玩具及时更换。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备环境。帮助家长解决在教育方面的困惑。积极与家长沟通,动态了解孩子的成长。

5、安全方面

我园把安全工作放在各项工作之首,教师定期对幼儿进行安教育和紧急事件的演习,时刻防止意外事故的发生。切实保护幼儿的安全。

6、存在的不足

教师专业水平有待提高,办园条件有待更新完善,多开展一些幼儿活动。

二、20xx年星光艺术幼儿园工作要点

1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。

2、加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。

3、加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

4、广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。

5、有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿节园硬件设施的质量。

6、树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。

新的一年我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长满意、安心。

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